Акции
Услуги
  • Участие в выставках партнера
  • Участие в семинарах и конференциях
  • Проработка спецификации заказчика под ключ
Бренды
↯ Национальные проекты
  • Оснащение школ новостроек
    • Оснащение школы на 825 человек на территории Тушинского аэродрома
  • Оснащение детских садов
    • Предшкола 2026 оснащение детского сада
  • Инженерные кабинеты
    • Профильные инженерные классы
  • Капитальный ремонт школ
  • Кабинеты робототехники и конструирования в детском саду
    • Инженерный кабинет в детском саду
  • Капитальный ремонт детских садов
  • Кабинет труда и технологии
  • Оснащение кабинетов физики, химии, биологии
    • Кабинет физики
      • Оснащение кабинета физики в 2026 году по нацпроекту «Молодёжь и дети»
  • Приоритет 2030
    • Кабинет "Механика и мехатроника" в рамках программы "Приоритет 2030"
  • Профессионалитет
  • Инженерные Агроклассы
    • Инженерные Агроклассы
Компания
  • О компании
  • Сотрудники
  • Новости
  • Отзывы
  • Карьера
  • Лицензии
  • Рекламные материалы
  • Прайс-лист
Блог
Образовательные решения
Информация
  • Реквизиты
  • Партнеры в регионах
  • Проекты
    • Оснащение школ новостроек
      • Оснащение школы на 825 человек на территории Тушинского аэродрома
    • Оснащение детских садов
      • Предшкола 2026 оснащение детского сада
    • Инженерные кабинеты
      • Профильные инженерные классы
    • Капитальный ремонт школ
    • Кабинеты робототехники и конструирования в детском саду
      • Инженерный кабинет в детском саду
    • Капитальный ремонт детских садов
    • Кабинет труда и технологии
    • Оснащение кабинетов физики, химии, биологии
      • Кабинет физики
    • Приоритет 2030
      • Кабинет "Механика и мехатроника" в рамках программы "Приоритет 2030"
    • Профессионалитет
    • Инженерные Агроклассы
      • Инженерные Агроклассы
Контакты
Прайс-лист
    8 800 333-09-16
    8 800 333-09-16
    E-mail
    info@npo-do.ru
    Адрес
    г. Челябинск Косарева, д. 6, к. 7
    Режим работы
    Пн - Пт: с 9:00 до 18:00
    НПО

    Войти
    0 Сравнение
    0 Избранное
    0 Корзина
    Изучение математики в ДОУ Инженерные лаборатории Мебель и системы хранения в ДОУ Агро классы Предшкола 2026 РППС 2026 Приказ №838
    НПО
    Войти
    0 Сравнение
    0 Избранное
    0 Корзина
    Изучение математики в ДОУ Инженерные лаборатории Мебель и системы хранения в ДОУ Агро классы Предшкола 2026 РППС 2026 Приказ №838
    • Кабинет
    • 0 Сравнение
    • 0 Избранное
    • 0 Корзина
    • Бренды
    • Акции
    • Услуги
      • Услуги
      • Участие в выставках партнера
      • Участие в семинарах и конференциях
      • Проработка спецификации заказчика под ключ
    • Компания
      • Компания
      • О компании
      • Сотрудники
      • Новости
      • Отзывы
      • Карьера
      • Лицензии
      • Рекламные материалы
      • Прайс-лист
    • Блог
    • Информация
      • Информация
      • Реквизиты
      • Партнеры в регионах
      • Проекты
        • Проекты
        • Оснащение школ новостроек
          • Оснащение школ новостроек
          • Оснащение школы на 825 человек на территории Тушинского аэродрома
        • Оснащение детских садов
          • Оснащение детских садов
          • Предшкола 2026 оснащение детского сада
        • Инженерные кабинеты
          • Инженерные кабинеты
          • Профильные инженерные классы
        • Капитальный ремонт школ
        • Кабинеты робототехники и конструирования в детском саду
          • Кабинеты робототехники и конструирования в детском саду
          • Инженерный кабинет в детском саду
        • Капитальный ремонт детских садов
        • Кабинет труда и технологии
        • Оснащение кабинетов физики, химии, биологии
          • Оснащение кабинетов физики, химии, биологии
          • Кабинет физики
        • Приоритет 2030
          • Приоритет 2030
          • Кабинет "Механика и мехатроника" в рамках программы "Приоритет 2030"
        • Профессионалитет
        • Инженерные Агроклассы
          • Инженерные Агроклассы
          • Инженерные Агроклассы
    • Контакты
    8 800 333-09-16
    • Телефоны
    • 8 800 333-09-16
    • info@npo-do.ru
    • г. Челябинск Косарева, д. 6, к. 7
    • Пн - Пт: с 9:00 до 18:00
    Главная
    Блог
    Детский сад
    Логобот «Пчёлка» для детского сада: российский аналог Bee-Bot для изучения алгоритмики

    Логобот «Пчёлка» для детского сада: российский аналог Bee-Bot для изучения алгоритмики

    Детский сад 6 июля 2026
    Российский аналог Bee-Bot для ДОУ и начальной школы

    Логобот «Пчёлка» для детского сада: российский аналог Bee-Bot для изучения алгоритмики

    Логобот «Пчёлка» — это программируемый напольный робот для детей, который помогает превратить первые шаги в программировании в понятную игровую деятельность: ребёнок задаёт команды, строит маршрут, запускает робота, проверяет результат и учится исправлять ошибки.

    Смотреть набор Смотреть поля для занятий
    6 роботов в комплекте
    3+ возраст начала занятий
    38 полей в разделе
    4–6 детей в рабочей группе
    Логобот Пчёлка — набор для изучения алгоритмики, 6 роботов и док-станция
    Что это такое Зачем в образовании Методика Цифровые возможности Поля для занятий Возрастные сценарии Программа занятий Результаты Гранты и апробация Вопросы

    Главная педагогическая ценность «Пчёлки» в том, что ребёнок видит прямую связь: команда → алгоритм → движение робота → результат → ошибка → исправление.

    Именно эта связка формирует первые основы алгоритмического и инженерного мышления у дошкольников.
    Образовательный смысл

    Что такое Логобот «Пчёлка»

    Логобот «Пчёлка» — это программируемый напольный логоробот для дошкольного и начального образования. На корпусе робота расположены кнопки управления: ребёнок задаёт последовательность действий, а робот выполняет программу на клеточном поле.

    Такой формат называют безэкранным программированием: ребёнку не нужно сразу работать с кодом на компьютере. Он осваивает базовые идеи программирования через понятные действия — шаг, поворот, маршрут, цель, ошибка и исправление.

    • подходит для детского сада, подготовки к школе и начальных классов;
    • работает как инструмент алгоритмики, математики, речи и окружающего мира;
    • позволяет проводить групповые занятия благодаря комплекту из 6 роботов;
    • используется с тематическими полями: цифры, буквы, природа, ОБЖ, профессии, Россия, сказки;
    • готовит детей к дальнейшему изучению Scratch, Blockly и робототехники.
    Комплект

    Что получает педагог

    6 роботов можно организовать работу несколькими мини-группами без долгого ожидания очереди
    док-станция удобное хранение и зарядка роботов после занятий
    ручное управление ребёнок задаёт команды непосредственно на корпусе робота
    карточки и алгоритмическая доска алгоритм можно выкладывать руками до запуска робота
    поля для занятий один робот используется в разных образовательных областях
    Scratch и Blockly постепенный переход от безэкранной алгоритмики к визуальному программированию
    Почему это нужно детскому саду

    «Пчёлка» закрывает сразу несколько задач ФГОС-направлений

    В детском саду робототехника не должна быть сложной инженерной дисциплиной. Её задача — дать ребёнку первый опыт технического мышления: поставить цель, составить план, выполнить последовательность действий, увидеть результат и скорректировать ошибку.

    🧭

    Алгоритмика

    Команды, маршрут, порядок действий, работа с ошибкой и отладкой.

    🔢

    Математика

    Счёт клеток, цифры, геометрические фигуры, сравнение и классификация.

    💬

    Речь

    Проговаривание маршрута, работа со звуками, буквами, словами и рассказом.

    🌍

    Окружающий мир

    Природа, животные, профессии, безопасность, здоровье, родной край и Россия.

    Методика занятия

    Как правильно работать с Логоботом «Пчёлка»

    Занятие с «Пчёлкой» строится не вокруг техники, а вокруг образовательной задачи. Педагог выбирает поле, задаёт игровую ситуацию, вместе с детьми определяет цель, после чего дети составляют маршрут и запускают робота.

    Работа с Логоботом Пчёлка на занятии

    Игровая ситуация

    Например: «Пчёлке нужно добраться до цветка», «найти цифру», «помочь герою сказки».

    Разбор поля

    Дети называют объекты, находят старт и цель, обсуждают возможный путь.

    Планирование маршрута

    Считают клетки, определяют повороты, сравнивают короткий и длинный путь.

    Составление алгоритма

    Команды выкладываются карточками, на алгоритмической доске или вводятся кнопками.

    Запуск и проверка

    Робот выполняет программу. Дети сравнивают результат с запланированным маршрутом.

    Отладка

    Если робот приехал не туда, дети ищут ошибку в программе и исправляют её.

    Цифровые возможности

    От безэкранной алгоритмики — к визуальному программированию и управлению роботом

    Логобот «Пчёлка» можно использовать поэтапно: сначала дети работают с кнопками и карточками, затем переходят к алгоритмической доске, визуальной среде и дистанционному управлению через компьютер или планшет.

    Визуальная среда программирования для Логобота Пчёлка
    Визуальная среда

    Программирование блоками

    Визуальная среда помогает ребёнку перейти от физических кнопок к блочному программированию. Команды становятся наглядными элементами, из которых ребёнок собирает программу.

    • понятный переход к Scratch/Blockly;
    • сборка алгоритма из блоков;
    • развитие причинно-следственного мышления;
    • подготовка к информатике и робототехнике.
    Дистанционное управление Логоботом Пчёлка через компьютер или планшет
    Дистанционное управление

    Управление через компьютер или планшет

    Дистанционное управление расширяет сценарии занятий: педагог может показывать управление на экране, а дети — наблюдать, прогнозировать движение и сравнивать результат с заданным маршрутом.

    • удобно для демонстрации на занятии;
    • подходит для группового обсуждения;
    • развивает навык прогнозирования маршрута;
    • помогает перейти к цифровым инструментам.
    Алгоритмическая доска для Логобота Пчёлка
    Алгоритмическая доска

    Алгоритм можно собрать руками

    Алгоритмическая доска особенно важна для дошкольников: ребёнок сначала выкладывает программу в виде последовательности карточек, обсуждает её с педагогом, а затем запускает робота.

    • безэкранное программирование;
    • визуализация последовательности;
    • удобная работа с ошибками;
    • подходит для парной и групповой работы.
    Методический вывод: комплект позволяет выстроить плавную траекторию обучения: кнопки на роботе → карточки команд → алгоритмическая доска → визуальная среда → дистанционное управление → более сложная робототехника.
    Анализ тематических полей

    Поля превращают «Пчёлку» в междисциплинарную образовательную среду

    Главное преимущество полей — один и тот же робот можно использовать не только на занятиях по алгоритмике, но и в математике, развитии речи, логопедии, окружающем мире, ОБЖ, патриотическом воспитании и сюжетной игре.

    Поле 1
    Поле для занятий с Логоботом Пчёлка
    Поле 2
    Поле для занятий с Логоботом Пчёлка
    Поле 3
    Поле для занятий с Логоботом Пчёлка
    Поле 4
    Поле для занятий с Логоботом Пчёлка
    Модуль 1

    Алгоритмика и ориентировка

    Базовые поля для освоения команд, направления, маршрута и отладки.

    • «Белое в клетку»
    • «Змейки и лестницы»
    • «Остров сокровищ»
    • «Улица»
    Модуль 2

    Математика, форма, цвет, счёт

    Поля помогают соединить счёт и геометрию с практическим действием.

    • «Цифры»
    • «Фигуры»
    • «Цвета и фигуры»
    • «Змейки и лестницы»
    Модуль 3

    Речевое развитие и грамота

    Маршрут к букве или звуку становится упражнением на речь и подготовку к чтению.

    • «Алфавит / Буквы»
    • «Буквы №1»
    • «Буквы №2»
    • «Артикуляционная гимнастика на звук Л»
    Модуль 4

    Окружающий мир и природа

    Ребёнок изучает объекты природы через маршрут, классификацию и рассказ.

    • «Природа России. Деревья»
    • «Животные нашей страны»
    • «Грибы и ягоды»
    • «Насекомые и пауки»
    • «Животный мир морей и океанов»
    • «Птицы»
    • «Следы животных»
    • «Ферма»
    • «Фрукты и овощи»
    Модуль 5

    Россия, родной край, патриотика

    Поля позволяют проводить занятия по культуре, истории, географии и гражданскому воспитанию.

    • «Россия — Великая страна»
    • «Народы России»
    • «Достопримечательности России»
    • «Достопримечательности Москвы и Московской области»
    • «Золотое кольцо»
    • «Выдающиеся люди России»
    • «Карта Мира»
    Модуль 6

    Безопасность, здоровье, социальный мир

    Ребёнок учится выбирать безопасный маршрут и объяснять правила поведения.

    • «Основы безопасности жизнедеятельности»
    • «Улица»
    • «Здоровье»
    • «Быт»
    • «Профессии»
    • «Военная техника»
    Образовательная область Какие поля использовать Что изучает ребёнок Пример задания
    Алгоритмика Белое в клетку, Змейки и лестницы, Остров сокровищ команды, клетка, маршрут, поворот, последовательность «Построй маршрут до флажка за 5 команд»
    Математика Цифры, Фигуры, Цвета и фигуры счёт, форма, цвет, сравнение, классификация «Доедь до красного квадрата и посчитай клетки»
    Речь и грамота Алфавит, Буквы №1, Буквы №2, артикуляционное поле буквы, звуки, слоги, слова, артикуляция «Доедь до буквы, с которой начинается слово “лиса”»
    Окружающий мир Животные, Птицы, Ферма, Фрукты и овощи, Деревья природа, животные, растения, среда обитания «Найди животное, которое живёт в лесу, и расскажи о нём»
    Безопасность ОБЖ, Улица, Здоровье, Быт правила поведения, гигиена, ПДД, опасные ситуации «Проведи Пчёлку в детский сад только безопасным путём»
    Патриотика Россия, Народы России, Золотое кольцо, Выдающиеся люди России страна, культура, традиции, города, известные личности «Доедь до достопримечательности и назови город»
    Сюжетная деятельность Сказка, Сказочные герои, Пляж, Космос воображение, связная речь, последовательность событий «Построй маршрут героя и расскажи историю»
    Вывод: тематические поля — это не дополнительные аксессуары, а самостоятельная методическая линейка. Они расширяют применение «Пчёлки» от узкой робототехники до полноценной развивающей предметно-пространственной среды.
    Возрастная логика

    Как усложнять занятия от 3 лет до начальной школы

    Сила набора в том, что он растёт вместе с ребёнком: сначала одна команда и движение к соседней клетке, затем маршруты с поворотами, отладка, командная работа и переход к визуальному программированию.

    3–4 года: первое знакомство с командой

    На этом этапе важно не перегружать ребёнка. Педагог показывает, что одна кнопка вызывает одно действие. Подходят простые поля: «Белое в клетку», «Фигуры», «Ферма», «Животные».

    • нажать одну команду и посмотреть движение;
    • доехать до соседней клетки;
    • назвать направление: вперёд, назад;
    • проговорить результат: «Пчёлка приехала к домику».
    4–5 лет: простая последовательность

    Ребёнок начинает составлять маршрут из 2–4 команд. Появляются первые повороты, выбор цели и работа с карточками.

    • составить маршрут к цифре, фигуре или животному;
    • считать клетки вслух;
    • сравнивать короткий и длинный путь;
    • исправлять ошибку с помощью педагога.
    5–6 лет: маршрут, алгоритм и отладка

    На этом уровне дети уже могут работать в парах и мини-группах: один ребёнок планирует, другой вводит команды, третий проверяет маршрут.

    • маршруты из 4–7 команд;
    • задания на буквы, звуки, цифры, ОБЖ и природу;
    • поиск ошибки в готовой программе;
    • словесное объяснение маршрута.
    6–7 лет: подготовка к школе

    Дети переходят к более сложным маршрутам, нескольким целям, препятствиям и проектным заданиям. Здесь особенно полезны поля «Улица», «Россия», «Карта Мира», «Профессии», «ОБЖ», «Цифры», «Буквы».

    • составить маршрут из 8–10 команд;
    • выбрать безопасный или кратчайший путь;
    • объяснить ошибку в программе;
    • создать собственное задание для другой команды.
    1–2 класс: связь с информатикой и учебными предметами

    В начальной школе «Пчёлку» можно использовать как мост к информатике, математике, окружающему миру и визуальному программированию Scratch/Blockly.

    • координаты и клеточное поле;
    • алгоритм как запись решения задачи;
    • условия в устной форме: «если попал на объект — назови его признак»;
    • мини-проекты и защита маршрута.
    Готовая логика курса

    Пример программы на 12 занятий

    Эту структуру можно использовать как основу для рабочей программы, кружка, модуля подготовки к школе или блока занятий в кабинете робототехники детского сада. Программа построена от простого к сложному: от одной команды и движения по клетке — к маршрутам, отладке, работе с тематическими полями и проектным заданиям.

    Программа занятий с Логоботом Пчёлка
    № Тема Цель Поля Результат
    1 Знакомство с Пчёлкой Понять связь кнопки и движения Белое в клетку Ребёнок знает базовые команды
    2 Один шаг — одна клетка Освоить движение по клеточному полю Белое в клетку, Фигуры Понимает шаг, клетку и направление
    3 Маршрут из двух команд Составить простую последовательность Ферма, Животные Понимает порядок действий
    4 Найди фигуру Связать алгоритмику и геометрию Фигуры, Цвета и фигуры Различает форму, цвет, положение
    5 Найди цифру Считать клетки и соотносить число с маршрутом Цифры Считает шаги и планирует маршрут
    6 Исправь ошибку Познакомить с отладкой алгоритма Белое в клетку, Змейки и лестницы Находит ошибку в программе
    7 Буквы и звуки Связать движение робота с подготовкой к грамоте Алфавит, Буквы №1, Буквы №2 Называет буквы, звуки и слова
    8 Артикуляционный маршрут Включить логопедические упражнения Артикуляционная гимнастика на звук Л Выполняет упражнение после маршрута
    9 Безопасный путь Изучить правила поведения и ПДД Улица, ОБЖ, Здоровье Объясняет выбор безопасного маршрута
    10 Природа России Изучить объекты природы через маршрут Деревья, Животные нашей страны, Грибы и ягоды Называет объект и его признаки
    11 Путешествие по России Развить интерес к стране, культуре и родному краю Россия, Народы России, Золотое кольцо Рассказывает о городе, народе или достопримечательности
    12 Мой маршрут Провести проектную работу Любое поле Создаёт собственное задание и презентует решение
    Практические сценарии

    Примеры занятий с полями

    Ниже — готовые идеи, которые педагог может использовать без сложной технической подготовки.

    3–4 года первый маршрут

    «Пчёлка летит к цветку»

    Педагог ставит робота на старт, а на соседнюю клетку кладёт изображение цветка. Ребёнок нажимает «вперёд» и проговаривает результат: «Пчёлка сделала один шаг».

    4–5 лет математика

    «Найди цифру»

    На поле «Цифры» ребёнок строит маршрут к заданному числу, считает клетки и объясняет, почему выбрал именно такую последовательность команд.

    5–6 лет отладка

    «Исправь программу»

    Педагог заранее задаёт маршрут с ошибкой. Робот приезжает не туда. Дети находят лишнюю или неверную команду и исправляют программу.

    5–7 лет речь

    «Буква, звук, слово»

    На поле с буквами ребёнок доезжает до заданной буквы, называет звук, придумывает слово и составляет короткое предложение.

    5–7 лет ОБЖ

    «Безопасная улица»

    На поле «Улица» ребёнок проводит Пчёлку от дома до детского сада, выбирая безопасный маршрут и объясняя правила поведения.

    6–8 лет патриотика

    «Путешествие по России»

    На полях «Россия», «Золотое кольцо», «Народы России» дети строят маршрут, находят объект и рассказывают о городе, традиции или известном человеке.

    Педагогический результат

    Какие навыки формируются у ребёнка

    Важно оценивать не только то, доехал робот до цели или нет. Главный результат — как ребёнок думает: планирует ли маршрут, понимает ли последовательность, может ли найти ошибку и объяснить своё решение.

    Дети работают с Логоботом Пчёлка в команде
    🧠

    Логика

    понимание причинно-следственных связей и последовательности действий

    🗺️

    Пространство

    ориентировка на плоскости, право/лево, вперёд/назад, клетка/маршрут

    🛠️

    Отладка

    умение спокойно искать ошибку и исправлять программу

    🤝

    Команда

    распределение ролей, обсуждение решения, уважение к чужой идее

    Навык Начальный уровень Базовый уровень Продвинутый уровень
    Команды нажимает кнопки случайно выбирает нужную команду объясняет, почему нужна команда
    Последовательность путает порядок действий составляет 2–4 команды строит длинный маршрут
    Ориентировка путает право и лево двигается по клеткам планирует маршрут мысленно
    Отладка расстраивается при ошибке исправляет с подсказкой сам находит и объясняет ошибку
    Речь называет отдельные команды описывает маршрут аргументирует решение и рассказывает сюжет
    Проектность выполняет готовое задание предлагает свой маршрут создаёт задание для другой команды
    Как позиционировать

    Не игрушка, а готовый образовательный модуль

    Для сайта, коммерческого предложения и рассылки важно говорить не только о роботе, а о методике применения. «Пчёлка» — это решение для ранней алгоритмики, подготовки к школе, коррекционно-развивающих занятий, кабинета робототехники и развивающей предметно-пространственной среды.

    Короткая формулировка

    Логобот «Пчёлка» — российский образовательный набор для изучения алгоритмики, пространственного мышления, речи, математики и первых основ программирования в детском саду и начальной школе.

    Для заведующего

    готовый модуль для РППС, подготовки к школе, алгоритмики и инженерного развития

    Для педагога

    понятные занятия без сложной технической подготовки: поле, маршрут, команды, результат

    Для закупки

    российское решение для групповой работы, с полями по образовательным областям

    Гранты, проекты и апробация

    Использование Логобота «Пчёлка» в грантах и реальных детских садах

    Логобот «Пчёлка» хорошо подходит для включения в грантовые заявки, проекты по оснащению детских садов, кабинеты робототехники, инженерные мастерские, центры раннего технического творчества и программы подготовки к школе.

    📌

    Для грантов

    Набор можно описывать как готовый модуль для развития алгоритмического мышления, ранней робототехники, цифровых компетенций, речи, математики и проектной деятельности в ДОУ.

    🏫

    Для детских садов

    В реальной работе комплект удобен тем, что занятия можно проводить с подгруппой детей: один ребёнок планирует маршрут, второй выкладывает команды, третий запускает робота, остальные проверяют результат.

    ✅

    Для апробации

    Апробация показывает, что формат понятен педагогам и детям: робот быстро вовлекает группу, а тематические поля позволяют связать алгоритмику с привычными образовательными темами.

    Апробация Логобота Пчёлка в детском саду

    Апробация в детском саду

    Дети осваивают команды через практическое действие: выбирают цель на поле, составляют маршрут, запускают робота и обсуждают результат вместе с педагогом.

    Использование Логобота Пчёлка на занятиях с детьми

    Пример занятия с детьми

    На занятиях «Пчёлка» используется как инструмент командной работы: дети договариваются, проверяют гипотезы, исправляют ошибки и учатся объяснять ход решения.

    Как описывать в грантовой заявке: «Комплект Логобот “Пчёлка” используется для создания развивающей образовательной среды, направленной на формирование у дошкольников алгоритмического мышления, пространственной ориентировки, навыков командной работы, речевого развития, познавательной активности и первых цифровых компетенций».
    Ответы на вопросы

    Частые вопросы о Логоботе «Пчёлка»

    С какого возраста можно использовать Логобота «Пчёлка»?

    Начинать можно с 3 лет с самых простых заданий: одна команда, движение к соседней клетке, знакомство с направлением. В 5–7 лет дети уже могут строить маршруты, исправлять ошибки, работать с буквами, цифрами, ОБЖ, природой и сюжетами.

    Нужен ли компьютер для первых занятий?

    Нет. Базовая ценность набора — безэкранное программирование. Ребёнок может задавать команды на корпусе робота или выкладывать программу с помощью карточек и алгоритмической доски. Переход к Scratch и Blockly можно делать позже.

    Зачем нужны отдельные поля?

    Поля превращают робота в инструмент для разных образовательных тем. С полем «Цифры» педагог проводит математику, с полем «Буквы» — подготовку к грамоте, с полем «Улица» — ОБЖ и ПДД, с полем «Россия» — патриотическое воспитание.

    Можно ли использовать «Пчёлку» в логопедической работе?

    Да. Для этого подходят поля с буквами и специализированные артикуляционные поля. Ребёнок строит маршрут к заданию, а после прибытия робота выполняет речевое или артикуляционное упражнение.

    Чем «Пчёлка» отличается от обычной игрушки-робота?

    Обычная игрушка развлекает, а образовательный логоробот формирует конкретные действия: планирование маршрута, составление алгоритма, проверку результата, поиск ошибки, речевое объяснение и работу в команде.

    Логобот «Пчёлка» — готовое решение для алгоритмики в детском саду

    Комплект подходит для групповой работы, подготовки к школе, развития речи, математики, пространственного мышления, ОБЖ, окружающего мира, грантовых проектов и первых цифровых компетенций.

    Перейти к набору Выбрать поля
    Логобот Пчёлка — алгоритмика без экрана
    • Комментарии
    Загрузка комментариев...
    Назад к списку
    • Все публикации 54
      • Детский сад 24
      • О Школе 8
      • Обзоры товаров 19
      • Учебно-методические мысли 3
    Gigo
    STEM
    алгорит
    Алгоритмика
    Бесшовная среда
    геометрия
    Гиго
    Гигоша
    грант для детского сада
    детский сад
    Детский сад
    ДОУ
    дошкольное образование
    инженерное мышление
    Инженерное мышление
    интерактивные пособия
    Искусственный интеллект
    капитальный ремонт
    Книги
    конструирование
    конструирование в детском саду
    креативная панель
    логика
    математическая среда Гигоша
    математическое развитие
    Мир чисел и форм
    мобильный модуль
    оборудование для детского сада
    образовательное оборудование
    оснащен
    познавательное развитие
    предметно-пространственная среда
    Предшкола
    приказ 1057
    проектная деятельность
    развивающая среда
    развитие инженерного мышления
    развитие речи
    реализация грантов
    Робототехника
    робототехника
    робототехника для дошкольников
    РППС
    системы хранения
    счет
    ФГОС ДО
    ФОП ДО
    ФЭМП
    Подпишитесь на рассылку наших новостей и акций
    Подписаться
    Интернет-магазин
    Каталог
    Акции
    Бренды
    Услуги
    Коллекции оборудования
    Образовательные решения
    Компания
    О компании
    Сотрудники
    Новости
    Отзывы
    Карьера
    Лицензии
    Рекламные материалы
    Прайс-лист
    Информация
    Реквизиты
    Партнеры в регионах
    Проекты
    Помощь
    Условия оплаты
    Условия доставки
    Гарантия на товар
    Вопрос-ответ
    Связаться с нами
    8 800 333-09-16
    8 800 333-09-16
    E-mail
    info@npo-do.ru
    Адрес
    г. Челябинск Косарева, д. 6, к. 7
    Режим работы
    Пн - Пт: с 9:00 до 18:00
    info@npo-do.ru
    г. Челябинск Косарева, д. 6, к. 7
    Подписаться
    на новости и акции
    © 2026 НПО "Дополнительное образование"
    Конфиденциальность
    Разработано в

    На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии.

    Все ресурсы сайта npo-do.ru, включая (но не ограничиваясь) текстовую, графическую, фотографическую и видео информацию, структуру, дизайн и оформление страниц, доменное имя, фирменное наименование являются объектами авторского права и прав на интеллектуальную собственность, защищены российским законодательством и международными соглашениями об охране авторских прав. Запрещается любое использование содержания страниц и контента данного сайта на других площадках без предварительного согласия правообладателя. Запрещаются любые иные действия, в результате которых у пользователей Интернета может сложиться впечатление, что представленные материалы не имеют отношения к npo-do.ru.

    Главная Каталог 0 Корзина 0 Избранные Кабинет 0 Сравнение Акции Контакты Услуги Бренды Отзывы Компания Лицензии Документы Реквизиты Блог Обзоры