Современный мир требует от детей не только знания, но и умения мыслить логически, строить последовательности действий и решать задачи. Именно поэтому основы алгоритмики становятся важной частью дошкольного образования. В детских садах уже используются различные наборы для знакомства с алгоритмами: от простейших роботов с кнопками до систем с пластиковыми карточками, выкладываемыми на специальном поле. Однако есть более продвинутые и увлекательные способы освоения алгоритмического мышления — через программирование и конструирование.
Когда ребёнок впервые начинает работать с алгоритмами, важно, чтобы он мог ощутить процесс программирования тактильно. Именно поэтому так называемые «кодовые карты» становятся эффективным инструментом обучения. Вместо ввода кода на компьютере или планшете ребёнок использует карточки с командами, которые позволяют «программировать» робота и задавать ему последовательность действий. Такой метод интуитивно понятен и доступен для дошкольников, ведь он основан на игре и наглядности.
Большинство наборов для обучения алгоритмике предлагают готовых роботов, но гораздо эффективнее, когда дети сами создают своих героев. Один из немногих наборов, который совмещает конструирование и программирование с кодовыми картами, — это Базовый набор для конструирования и алгоритмики в детском саду и начальной школе, Робот “Семен” (Артикул #1205).
Этот набор является средством обучения и реализует инновационную образовательную технологию Gigo, его модуль. Он представляет собой готовый комплекс с полным методическим сопровождением для педагога: подробно расписаны планы каждого занятия, кроме бумажных схем сборки есть интерактивные схемы, которые позволяют детям легко и быстро научиться собирать модели. Кроме того, на каждую программу, которую исполняет робот, предусмотрен видеоролик, служащий дополнительным интерактивным помощником для педагога.
• Создавать своих роботов из деталей конструктора Gigo, превращая их в различных персонажей: от пингвина до пожарной машины.
• Программировать движение и действия робота при помощи кодовых карт, постепенно осваивая понятия циклов, ветвления и других основ алгоритмики.
• Использовать механические элементы, такие как шестерёнки, для понимания принципов передачи движения.
• Обучаться в процессе игры, погружаясь в увлекательные сценарии и взаимодействуя с роботами-друзьями.
Занятия в этом наборе построены по принципу блоков. Каждый блок включает четыре занятия, посвященные определённой теме. На этих занятиях дети учатся писать код и проверяют, как робот выполняет запрограммированные команды. Во втором задании каждого занятия включены элементы исследовательской деятельности, где детям необходимо подумать и решить конкретную задачу для достижения результата. При этом элементы кода не прописаны, и детям нужно самостоятельно догадаться, как создать программу, чтобы робот успешно выполнил задание.
Каждое пятое занятие посвящено собственному проекту, где код полностью отсутствует. Здесь дети получают только задания и должны придумать героев, собрать их из конструктора, выложить входные данные и показать, как робот и его друзья достигают своей цели, исполняя тот код, который придумали сами дети.
С помощью этого набора можно проводить соревновательные турниры. Разработана целая серия регламентов, которые успешно прошли проверку на онлайн- и офлайн-турнирах. Это делает процесс обучения ещё более захватывающим, а у детей появляется дополнительная мотивация для освоения алгоритмов. Подробнее ознакомиться с возможностями проведения соревнований вы можете, посмотрев видеоролик, расположенный под этой статьёй.
Методика, заложенная в набор, соответствует современным образовательным подходам.
В ней прослеживаются идеи российских и международных педагогов, которые подчёркивали важность обучения через игру.
• Л.С. Выготский говорил о ведущей роли игры в развитии ребёнка.
• Сеймур Пейперт, создатель языка программирования LOGO, подчёркивал, что дети лучше усваивают алгоритмическое мышление, когда могут управлять физическими объектами.
• Жан Пиаже отмечал, что активное взаимодействие с предметами помогает осознать причинно-следственные связи.
Обучение алгоритмике в детском саду — это не только подготовка к школе, но и развитие логики, творческого мышления и навыков решения задач. С помощью Базового набора для конструирования и алгоритмики в детском саду и начальной школе, Робот “Семен” (Артикул #1205) дети не просто слушают объяснения педагога, а сами создают, программируют и экспериментируют, что делает процесс обучения увлекательным и эффективным.
Готовы познакомить дошкольников с миром алгоритмов и программирования? Тогда этот набор станет вашим лучшим помощником!
